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Ouvrages de la bibliothèque en indexation 370 (195)
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Gabriel Belloc, Auteur ; Gaston Nègre, Auteur ; Denise Brahimi-Chapuis, Auteur | Paris : Delagrave | 1986texte imprimé
Présente la discpline, les études, les diplômes, les professions et leurs domaines d'activités puis expose les différents domaines de recherche des sciences de l'éducation : la pédagogie, la philosophie, l'histoire de l'éducation, l'éducation co[...]texte imprimé
Haydée Silva, Auteur | Paris : CLE international | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 2008Une méthode d'apprentissage de la langue française par le jeu. Une première partie fournit aux enseignants des orientations pour engager ou poursuivre la réflexion sur l'exploitation pédagogique du jeu. La seconde partie, axée sur des propositio[...]texte imprimé
Alors que vient de se dérouler le second tour de l'élection présidentielle malienne, T. Sissoko et des membres de l'APUMAF se sont entretenus en avril et en mai avec deux ex-candidats, Moussa Mara et Mountaga Tall, qui livrent leur vision de la [...]texte imprimé
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Propose une présentation globale de l'oeuvre et l'étude d'un extrait.texte imprimé
Christine Barré-de Miniac, Directeur artistique ; Catherine Brissaud, Directeur artistique ; Marielle Rispail, Directeur artistique | Paris : L'Harmattan | Espaces discursifs | 2004Propose un examen de la notion de littéracie qui permet de rendre compte de la complexité des apprentissages et de la diversité des pratiques de lecture et d'écriture, tant à l'école que dans la vie quotidienne et professionnelle.texte imprimé
Ce recueil, qui associe écrivains et chercheurs, offre des pistes de réflexion où se partagent les enjeux de la littérature,dans le cadre des nouveaux programmes de l'école élémentaire introduisant une initiation à la culture littéraire et artis[...]texte imprimé
Anne-Marie Achard, Auteur ; Jean-Jacques Besson, Auteur ; Catherine Caron, Auteur | Vanves (Hauts-de-Seine) : Hachette Education | 1997Se situe dans une perspective méthodologique, visant à donner à l'élève les moyens de reconnaître la spécificité des textes étudiés, de percevoir les moyens mis en oeuvre par les auteurs, et de se les approprier par des exercices d'écriture conç[...]texte imprimé
L'auteure présente l'expérience pilote menée à l'école maternelle de Gennevilliers de 2011 à 2014 et s'appuyant sur les travaux de Maria Montessori et sur des apports des sciences cognitives et de la linguistique. Elle partage également les outi[...]texte imprimé
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