Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (42)
Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externes
texte imprimé
Que faut-il apprendre et que faut-il enseigner ? Comment réaliser concrètement l'ambition d'une formation générale et humaine complète ? Panorama encyclopédique des divers domaines de l'éducation (science, art, environnement, cycle de la vie, et[...]
texte imprimé
Les référentiels de compétences des enseignants et des formateurs d'adultes intègrent désormais la réflexion sur les pratiques, permettant de se développer professionnellement et d'organiser sa formation. Cet ouvrage propose des outils, des déma[...]
texte imprimé
Les principes comptables fondamentaux, les documents de synthèse (bilan, compte de résultat, annexe) et leur environnement normatif sont expliqués. Est abordée ensuite l'analyse financière en termes de solvabilité (trésorerie, fonds de roulement[...]
texte imprimé
Méthode pour apprendre à gérer son stress lors de la prise de parole en public. Des conseils et des techniques pour se préparer et vivre au mieux cette situation.
texte imprimé
CAIN Michael, Auteur ; LUE Robert A. ; DAMMAN Hans ; YOON Carol Kaesuk | Bruxelles : De Boeck | 2006Dressant un panorama complet des multiples facettes de la biologie, "Découvrir la biologie" est un fantastique outil didactique, une référence incontournable pour tous les passionnés de cette discipline. Découvrir la biologie nous emmène à la d[...]
texte imprimé
Suivre le développement psychologique de l'enfant de la naissance au début de l'adolescence, tel est le but des auteurs qui étudient l'enfant dans une perspective génétique avec ses dimensions sociale et psychanalytique. Ils décrivent l'évolutio[...]
texte imprimé
Joseph Antoine ; Marie-Claire Capiau-Huart | Bruxelles : De Boeck | Comptabilité, contrôle & finance, ISSN 1373-0150 | 20080818Utilisable à la fois comme dictionnaire unilingue ou comme dictionnaire multilingue, cet outil propose le vocabulaire propre aux marchés financiers et sa traduction dans les principales langues de l'Union européenne.
texte imprimé
Synthèse des courants behavioristes et cognitivistes qui présente une didactique globale située entre un modèle de l'apprentissage spontané et un modèle de l'intervention organisée de l'enseignant. Traite notamment des objectifs pédagogiques, de[...]
texte imprimé
Analyse économique de la vie politique dans les démocraties. Etudie les motivations politiques et économiques des électeurs lors d'un vote, le comportement et les choix des hommes politiques et des partis, l'exercice du pouvoir par les élus, etc.
texte imprimé
Présentation du cadre dans lequel s'inscrit la mondialisation de l'économie. Sont notamment étudiées l'évolution de l'économie mondiale depuis 1945, la création par les pays européens d'un système monétaire autour de l'euro, les règles dans les [...]
texte imprimé
Jean-Pierre Allegret, Auteur ; Pascal Le Merrer, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Ouvertures économiques | 2007Un manuel qui synthétise les connaissances économiques sur la mondialisation : ses effets, les débats engendrés, les développement de la théorie économique, etc.
texte imprimé
Apprentissage des techniques d'écriture, de recherche et de traitement de l'information journalistique. Présentation des méthodes d'écriture spécifiques au multimédia et au journalisme narratif.
texte imprimé
Peter H. Raven, Auteur ; Linda R. Berg, Auteur ; David M. Hassenzahl, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2009Manuel d'environnement abordant les problèmes environnementaux actuels, les principes écologiques de base qui gouvernent le monde naturel et les répercussions des activités sur l'environnement. Dresse un tableau complet des réponses qu'offre la [...]
texte imprimé
Comment rendre compte des effets de présence si caractéristiques du cinéma ? Comment le cinéma traite-t-il du corps, du mouvement, du geste ? Comment s'organisent les valeurs figuratives à l'oeuvre dans un film ? A partir des films eux-mêmes, ce[...]
texte imprimé
Une étude du paradigme de la réflexivité prôné dans la plupart des systèmes contemporains de formation des enseignants au niveau de sa mise en oeuvre qui rencontre des résistances chez les étudiants, voire les formateurs.
