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Le point sur les concepts clés de l'actualité pédagogique qui s'articule sur trois questions : Apprendre ; Comment enseigner ou former ; Les réponses actuellement disponibles sur le sujet. L'ouvrage mobilise les travaux existants, présente leurs[...]![]()
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L'auteur présente son point de vue sur l'action pédagogique. Il propose une pédagogie différenciée permettant de respecter la singularité de chaque élève au cours de son apprentissage. L'ouvrage est accompagné de nombreux outils et exemples : gr[...]![]()
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L'auteur se réclame d'une pédagogie ouverte vers la liberté, ainsi traite-t-il, devant de futurs enseignants, de questionspédagogiques aussi diverses que celles de l'éducation de la volonté, de la formation des habitudes, de la mémoire, del'acqu[...]![]()
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Réflexion interculturelle sur l'écriture. L'auteur, professeur de français dans un collège en France, part d'une expérience concrète lors de rencontre de coopération jumelage avec un village du Mali : comment faciliter l'entrée dans l'écrit des [...]![]()
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Que faut-il apprendre et que faut-il enseigner ? Comment réaliser concrètement l'ambition d'une formation générale et humaine complète ? Panorama encyclopédique des divers domaines de l'éducation (science, art, environnement, cycle de la vie, et[...]